S-MARK

理念

在促進學習的評估中，老師在日常的學與教過程中，找出和診斷學生在學習上遇到的困難或不足之處，從而提供適切和有效的回饋，讓學生改進他們的學習。

內容

把校內測驗及考試的學生答卷數碼化，並以平板電電腦批改，教師可更快取得學生表現的數據分析，能更準確及具體掌握學生的學習難點，從而提供適切的回饋，協助學生改善。 

成果

老師在設計評估考卷時，除包括主要的學習內容外，亦漸多考慮學生的學習難點或盲點，從而評估學生對重要概念及主要內容的掌握情況及表現。在檢視學生表現時亦多利用數據分析，並能針對學生的表現提出具體的改善策略及執行方法。